我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多东西，这次学习的东西对我今后的工作有借鉴之处。如城镇实验幼儿园位于一片小区中，占地面积很小。虽然地方小，但是内里却有不一样的乾坤。

当我迈进如城镇实验幼儿园的大门，大大的园徽映入眼帘，老师的双手托起孩子们的笑脸。走进正门，印入我眼帘的是墙面上小朋友的画作，下面还有小作者的照片。除此之外，吸引我的是很多很多小方块，上面是我们眼中的教师，用绘画和文字叙说了教师是什么，是真心、童心、爱心；是用一生去思考，用一生去回答；是可以向右走，向左走；是吹动帆船前进的风......走上楼梯，可以看到处处充满童趣，孩子们的手工花、颜料画、轻泥、纸杯、锡纸小动物.....陈列在楼梯拐角出，教师利用生活中的一切材料，让幼儿大胆地制作。

走上二楼，美工室外面的墙壁上两幅大大的水墨上吸引了我的目光，可以看出是大班幼儿绘画的，歪歪扭扭的线条、形状不一的图形、大小不同的小鸟，能够想象到孩子们在一起创作时的快乐。美工室里的墙壁并没有进行全部的装饰，在墙的下半部分全部是黑板，可以供幼儿尽情上的涂鸦。小椅子上用线条画上了各种可爱的动物线条画，在教室里可以一种特别的置物架，工地上的砖块，利用镂空的砖块将幼儿的绘画进行展示，非常棒的点子。

进入走廊，我看到他们每个班的班牌都是用年级组分的，小班是星星班，中班是月亮班，大班是太阳班，很新颖。这次我所学习的班级是月亮5班，当我走进他们班时，老师们正在帮几名幼儿换军装，经过交谈才知道原来今天是他们班负责升国旗。孩子们叽叽喳喳地讨论着身上的军装，脸上洋溢着笑脸，可以感受到他们对升国旗的激动之心。在走廊上，每个班的门口利用小托盘将各自的篮球放在里面，既不占地方，也不会让球到处滚动，这个设计非常好。他们的走廊非常大，所以有很多的区域设计在了走廊上，这样很好地利用了走廊的空间，同时也减少了教室的利用空间。

8点钟幼儿陆续到园，教师们开始组织幼儿进行晨间户外活动。因为幼儿园空间不大，早晨的晨间活动可以看出，一部分班级在室内进行区域活动，另一部分班级在户外进行活动。早晨的游戏材料虽然很普通，但是孩子们玩得很开心。升旗仪式要开始了，每个班列成方正，整齐的排列在操场的两边，中5班的幼儿一步一步齐步走向升旗杆。国歌响起，幼儿们唱起了国歌，小班还进行了单独的表演。整个活动幼儿全部参与其中，同时也发现了升国旗并不是小学、初中的专利，从幼儿园开始就能够引导幼儿热爱祖国，激发对国旗的尊重和敬畏。

接着集体课开始了，他们这周的主题是影子，而今天的课是吴老师的《综合：手电筒里有什么》。课上老师生动有趣，和幼儿积极互动，整个课堂气氛非常的轻松，不仅仅孩子们很感兴趣，就连我们听课的人也沉迷其中，吴老师的专业水平和业务能力非常强，制作的课件让人眼前一亮。根据本周主题，在科学区进行了单独的影子区，同时也发现孩子们最感兴趣的也是在影子区。班上的区域活动既是分开的也是互通的，在美工区制作了手工再投放到科学区中，各个区域中有老板负责收门票，将角色代入其中。

中午起床后，教师在给幼儿进行梳理头发时，其他的幼儿并没有出现消极等待的现象，孩子们自主选择活动，折纸、看书、绘画等。下午的活动根据幼儿的兴趣进行分组行动，分为写生和玩丝巾。从他们的周计划中可以看出所有的活动都是弹性的，并没有规定这个时间必须做这件事，吴老师也充分的向我展示了她的教学机智，当丝巾组活动结束回到教室后，她并没有立刻停止写生组的活动，而是让幼儿继续写生。根据孩子们的速度，陆陆续续的回到教室。

这次的学习让我充分感受到了自由、自主，晨间活动、集体活动、区域活动、户外活动，无时无刻都让我感受到了孩子的自由和自主。