成人数目

0

儿童数目

1

观察者

丁晓敏

幼儿姓名

辰羽

幼儿年龄

5

环 境

集体活动中

观察目的

幼儿对新投放游戏材料的感知。

观察目标

观察目标儿童对材料的兴趣。

观察记录

辰羽是一个比较调皮的小男孩，每一天都能看见他和同伴开心的嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，群体游戏时就更加活跃了。但一到上课时间却总是无精打采的，小手插在口袋里，嘴巴也不张，不愿意跟在后面学习知识，跟他说让他好好听讲，可他仍然不愿张嘴巴。

观察分析

观察发现辰羽小朋友对于学习的兴趣不浓厚，上课很懒散，还经常坐不住小板凳，没有其他小朋友上课时的活跃与活力。

支持策略

1.与幼儿家长沟通，共同教育。
‎2.运用不一样的游戏激发幼儿对学习的兴趣。
‎3.慢慢培养幼儿上课时的良好习惯。