成人数目

0

儿童数目

1

观察者

丁晓敏

幼儿姓名

铭铭

幼儿年龄

5

环 境

建构区内幼儿进行搭建

观察目的

了解幼儿在建构区内的搭建水平

观察目标

了解目标幼儿动手搭建的表现能力

观察记录

又到了孩子们最喜欢的区域游戏时间了，铭铭来到了建构区，快速拖掉鞋子摆放整齐后拿出我们为幼儿准备的各种搭建材料，如：积木，纸杯，等开始搭建。他说，我要搭建一个城墙。于是就开始搭建，不一会儿一些小朋友也陆陆续续地选择了建构区。

他搭建好了的时候，我问他：你搭的这个城墙，如果有敌人来了怎么办呢?他就说：我可以大炮攻击他。我就顺势问下去：对呀，你看我们区角里是不是还有一些材料正好可以用来做大炮呢？然后张晰月小宝贝就查看了一下四周，发现了易拉罐并用易拉罐把积木的空隙给填起来了。我走到旁边发现城墙还少了一面，我又问：张晰月，你怎么少建了一面墙呢？随后，他的小伙伴就拿了一块木板帮他把城墙给补起来了。

观察分析

在建构游戏中，铭铭小朋友能够自主搭建，有了一定的动手能力，同时在搭建过程中对于我提出来的一些小问题他也能很快的找到解决办法。游戏过程中，同伴主动帮助他把“城墙”完善了一下，他并没有因为别人碰了他的作品而不开心。还有铭铭小朋友对搭建比较地感兴趣，经常能看到他在建构区搭建，有时候还会主动招呼别的小朋友和他一起游戏。

支持策略

1.可以在建构区再多准备一些供幼儿建构的材料，方便幼儿搭建，让幼儿充分利用所拥有的材料进行搭建，锻炼幼儿的动手能力，以及启发幼儿去思考这么多的材料还可以搭建一些什么东西呢

2.对于幼儿在游戏中所出现的一些问题尽量引导幼儿去主动解决，让幼儿在解决问题的过程当中获得满足感和自豪感。