成人数目

1

儿童数目

1

观察者

仲颖

幼儿姓名

萱萱

幼儿年龄

4岁6个月

环 境

教师停车场内

观察目的

幼儿能否在集体活动中大胆表达自己的想法

观察目标

对认识车标的活动感兴趣，乐于探索发现

观察记录

今天，带领幼儿认识并学习了各种各样的车标，孩子们很感兴趣，于是，我想到我们学校的老师们大多数都是开车来上班的，并且车的牌子都不同，便带领孩子们来到停车场观察、认识车标。孩子们都很感兴趣。

萱萱排在第一个，我话音刚落，萱萱就跑到一辆黑色车的前方，用手摸了摸，对旁边的小朋友说：“这是椭圆形的车标，里面还有个勾勾，刚刚老师有讲到过这个车标！”接着，我看到她又来到一辆红色小轿车前面，同样用手摸了摸，对旁边的雯雯说：“这是十字架的车标，黄色的，老师刚刚也在图片上给我们看过，我认识！”接着，她又跑去另一辆车前去看车标了……

观察分析

1.在本次活动中，萱萱占主体位置，她能够勇于探索发现，将自己的所看所想所思和其他幼儿分享，并能够得到回应，可以看出萱萱的语言表达能力很强，并能够在集体中大胆表现自己的想法。

2.萱萱对车标十分感兴趣，因为在活动一开始，她就首当其冲排在第一位，当老师话音刚落，萱萱就立刻跑到车的前面去进行观察。

支持策略

1.在活动中，为幼儿创造说话的机会，并体验语言交往的乐趣。

2.有意识地引导幼儿观察周围的事物，学习观察的基本方法，培养幼儿的观察与分类的能力。