成人数目

1

儿童数目

1

观察者

秦月梅

幼儿姓名

俊宇

幼儿年龄

5岁

环 境

美工区

观察目的

社会交往能力，能否与他人友好相处

观察目标

观察幼儿是否有分享的品质

观察一名观察记录

俊宇是班上各方面都很优秀的一名男孩，无论对什么活动都有着创新精神，喜欢表现自己。

今天，艺术角更换了一批新的橡皮泥，小朋友们都很开心、感兴趣。程程和小朋友在艺术角捏小人，小朋友刚把操作盆放在桌子上时，俊宇“刷”的就把橡皮泥给抓在手里，其他小朋友都在认真的捏小人，每个小朋友都捏的不一样，还有的小朋友一起合作。突然，有小朋友告诉我：“老师，黑色橡皮泥没有了”，“为什么”，“因为黑色橡皮泥被程程拿走了，不给我们用”。这时我就问俊宇：“俊宇，你为什么不给黑色的橡皮泥给其他小朋友用呢？为什么不和小朋友分享”，俊宇很认真的告诉我：“因为我还没用完啊”我说：“那你先分一点给其他小朋友。”俊宇说：“那我待会不够啊”。

观察分析

俊宇一直是班里很优秀的孩子，但俊宇不分享橡皮泥的行为，说明俊宇不能够与同伴友好相处。《指南》中社会领域目标“能与同伴友好相处”5-6岁的幼儿不欺负别人，也不允许别人欺负自己，在某种程度上，俊宇此行为也是一种欺负别人的行为，不与小朋友分享的行为，说明俊宇还不能够与小朋友之间友好相处。

支持策略

1.利用情境、图书、故事，结合幼儿已有的交往经验，引导幼儿换位思考，学会分享，理解他人。

2.与家长沟通交流，多与幼儿交谈。