成人数目

1

儿童数目

1

观察者

胡芹

幼儿姓名

安安

幼儿年龄

3周岁7个月

环 境

区域玩具收纳环节，安安将玩具筐放入玩具柜中。

观察目的

观察安安玩具收纳行为。

观察目标

观察安安能否正确将玩具筐放入玩具柜中。

观察记录

“533，533…………”

“收玩具啦，收玩具啦！”安安一边喊着一边用小手将桌上的玩具扔向了玩具筐里。

“安安，不可以这样，玩具宝宝会疼的，要轻轻地收玩具！”

安安看着我，嘴巴一撅，端着玩具筐朝玩具柜走去。玩具柜的前面有几位小朋友正蹲在地上捡玩具，还有的小朋友正在送玩具。安安端着玩具筐要往柜子里送，但却送不进去，蹲在地上的一个小朋友一推，安安差点摔跤。

“安安，你等一下，有小朋友在送玩具呢？我们要排队等一等！”我扶着安安的肩膀说道。

安安停了下来，等前面的小朋友都送完了，他才将玩具筐送回了玩具柜，但却将玩具筐上的标记朝里，放反了。

“安安，这样放是不对的，你要将玩具筐上的标记朝外，这样下次你拿玩具的时候就知道这是什么玩具了！”

安安点点头，将玩具筐重新放了一下。

观察分析

在本次玩具收纳环节中，安安听到音乐能及时收纳玩具，说明收玩具的意识较强，但却有以下几个问题：

1.安安将玩具丢向玩具筐里；

2.安安送玩具筐时没有排队；

3.安安送玩具筐时标记朝里。

指南中指出要为幼儿创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，让幼儿在良好的社会环境中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。因此在本次收玩具环节中，虽在我的指导下，安安及时意识到自己的错误，但除了安安，也会有其它小朋友犯同样的错误。教师在游戏评价环节中需及时引导幼儿学会遵守游戏规则，学会正确收纳玩具以及学会关爱、谦让其它幼儿。

支持策略

1.与幼儿一起讨论如何正确收纳玩具，并与幼儿一起巩固正确收纳玩具的方法。

2.对于幼儿收玩具过程中所犯的错误，教师要及时提醒，并给幼儿提供适当的帮助。

3.播放中大班幼儿正确收玩具的视频，鼓励幼儿以此为榜样，向哥哥姐姐学习。

4.幼儿在家时，建议家长督导幼儿自己收纳自己的物品，培养幼儿初步的主人翁意识。