成人数目

1

儿童数目

1

观察者

周围围

幼儿姓名

全体幼儿

幼儿年龄

7

环 境

户外

观察目的

观察幼儿是否热爱运动

观察目标

观察幼儿能否在“斗鸡”的活动中大胆表现

观察记录

今天的户外游戏，我带着小朋友们教室前面的操场上，开始了今天的游戏《斗鸡》

当我讲完了游戏的玩法和规则以后，竹竹和瑞瑞两个小朋友两个小朋友先举手表示想要参加，其他的孩子都纷纷为他们加油，经过一轮的对比，个子高且壮实一些的瑞瑞获得了胜利，接下来又有几对男生参加了比赛。

游戏继续进行着，我问有没有小朋友愿意来进行游戏了，可是没有小朋友再举手了，我喊了平时做事情很积极地小亦，可她却摇摇头说：“周老师，我不想参加这个游戏，我有点害怕”。再问问我们班个子最高的陈陈，她也摇摇头表示不想参加。而竹竹一直举着手说：“周老师，你喊我，我不怕，我这次要胜利”。于是我让竹竹重新上场，问那位小朋友要挑战他的，比竹竹矮一头的小伍举手来表示要参加，不一会儿竹竹就把小武打败了。

观察分析

一节好的体育课除了强身健体外，还对其智力、观察力、注意力、记忆力、团队精神等方面都能起到充分的培养和提高。当下，随着科技和生活水平的提高，许多不良症状也随之增多，诸如：肥胖、弓背、体弱多病、胆小、忧郁、恐惧等生理和心理症状，究其原因主要是忽略了体育运动对孩子的重要性。孩子害怕一些技能性的运动，只是做一些简单的锻炼我觉得远远是不够的。

支持策略

1.采用丰富的活动组织形式
‎2.重视体育活动组织的完整性、科学性