活动目标：

1.观察画面，根据故事情节的发展，分辨怪物的相同与不同。

2.寻找物体的特征，运用已有的分类经验，用提问的方式解决问题。

3.感受从观察、思维与表达等活动中获得成功的快乐。

活动准备：白板课件

活动过程：

一、提问导入

教师：孩子们，你们喜欢旅游吗？这不，小熊一家也即将开启他们的趣味旅行啦！让我们一起加入吧！

二、讲述故事，理解故事情节，并找出城堡的主人

   1.讲述故事

小熊一家在弯弯曲曲的小路上走着，但走着走着，他们一家迷路了！此时他们眼前突然出现一个大大的城堡，让我们紧跟小熊，看看里面究竟有什么？又渴又饿的小熊一家看到这么多食物，忍不住大吃起来。

2.观察图片，发现怪物的不同特征

提问：就在大家吃得欢时，发生了什么？这些怪物有什么不同？怪物们看到小熊一家，说了什么？绿怪物提出了一个特别的要求是什么？

小结：怪物要小熊一家用提问的方式来猜城堡的主人，并要求小熊一家只能问5个不重复的问题，猜对了才可以离开。

   3.根据怪物特征进行筛选，找出城堡的主人

提问：（播放语音）小熊问了什么问题？（引导幼儿仔细观察，找出他们的综合特征，并进行提问）

我们需要找出什么样子的怪物？请你将符合条件的怪物圈出来（5次筛选）

回想一下，刚才提出了哪些问题，我们才找到城堡的主人的？

小结：原来城堡的主人是有角、没有胡子、没有牙齿、穿着红色鞋子的怪物。

三、幼儿根据要求完成相应任务      

幼儿分成两组，根据怪物的要求分别完成任务。

小结：这些任务都难不倒我们，大家都找到啦！那赶紧换上衣服，一起跳舞吧！