读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。为提升全体教师核心素养，推进教师专业化成长，打造学习型教师群体，全面推进书香校园建设，海安市大公镇中心幼儿园积极倡导教师们假期读书，并为全体教师搭建读书交流分享的平台， 8月28日下午，学校组织全体教师开展2024年暑期教师读书分享活动。

书海拾贝：集思广益，精选佳作

为了确保暑期阅读书目的质量和多样性，幼儿园采用问卷星的方式让教师们推荐书目。教师们积极响应，仔细斟酌，回忆自己曾经读过的那些给予深刻启迪的书籍，慎重地写下推荐理由。问卷星这一方式，既方便快捷，又能广泛收集教师们的意见，确保推荐的书目能够满足不同教师的阅读需求和专业发展方向。每一个推荐都凝聚着教师们对知识的渴望和对教育事业的热爱，为暑期阅读活动奠定了坚实的基础。

通过教师们的热情推荐，园务组精心筛选出了一系列适合教师暑期阅读的书目，为教师们的假期阅读之旅提供了丰富的选择。

潜心阅读：品味书香，撰写感悟

暑假的时光，宁静而悠长。教师们充分利用假期时间，认真阅读书籍。他们制定阅读计划，合理安排时间，以高度的自律性投入到阅读中，逐字逐句地品味书中的内容，深入思考其中的教育理念和方法。这种认真专注的态度，展现了教师们对自我提升的不懈追求。

阅读过程中，教师们结合自身的教学实践，撰写读书笔记和心得。他们将书中的理论与实际教学相结合，反思自己的教学行为，总结经验教训。笔记中记录着他们对教育问题的思考，心得里表达着他们对教学方法的改进设想。这些笔记和心得不仅是他们阅读的成果，更是他们对教育教学工作的深入思考和积极探索。

分享交流：思想碰撞，共同进步

假期结束，教师们带着满满的收获和期待，齐聚一堂，进行读书分享交流活动。他们分享自己在阅读中的感悟和体会，交流彼此的教学经验和思考。在分享交流中，教师们的思想相互碰撞，产生了许多新的灵感和创意。他们分享了自己在阅读中的收获和体会，有的教师讲述了书中的感人故事，有的教师分享了自己的教学反思，还有的教师提出了对教育的新思考。大家认真倾听着每一位教师的分享，积极参与讨论，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。

总结提升：引领方向，激励前行

副园长戴金梅对教师暑期阅读分享进行了总结。她充分肯定了教师们的阅读热情和积极参与，认为这次活动不仅丰富了教师们的暑假生活，还提升了教师们的专业素养和文化底蕴。戴园长对教师们提出了殷切的期望，希望教师们能将阅读作为一种习惯，不断学习，不断进步，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

读书，是最美好的遇见;读书，是门槛最低的高贵。有一个爱阅读的老师，定能带动一大批爱阅读的学生;一所充满书香的学校，定能让一大批人找到阅读的快乐。本次读书交流活动，不仅促进了教师间的交流与合作，拓展了教师的知识视野和教学思路，也进一步提升了教师们的专业素养和教学水平，为新学期的教学工作注入了新的活力与动力。